I progetti presentati si collocano all'interno di una didattica attiva, nella quale comunicazione e feedback dei contenuti si legano alla costruzione di competenze osservabili in relazione a "compiti di realtà".
Dalla costruzione di presentazioni multimediali, alla realizzazione di mostre e di oggetti artistici il fine è quello di legare la progettualità del singolo a quella del gruppo sviluppando una significativa esperienza di lavoro insieme.
I percorsi spaziano dall'approccio incentrato sull'opera e sulle sue relazioni con il contesto storico, all'analisi del lavoro dell'artista nei "laboratori di riflessione e pratica creativa".
L'obiettivo è quello di sviluppare nell'allievo attraverso attività "ludiformi" ed esplorative, curiosità ed interessi che lo avviino verso prospettive di ulteriore formazione ed esperienza con un massimo di auto gratificazione e un minimo di coattività e costrizione estrinseca.