Tra arte e storia: per una educazione alla tutela dei beni culturali. Un percorso interdisciplinare tra diritto e storia dell'arte.
Alla base del progetto vi è l'esigenza di promuovere la conoscenza del Patrimonio storico artistico presente nella nostra città per sollecitare una più consapevole cultura della tutela, secondo quanto
previsto dalla Costituzione Italiana tra i suoi principi fondamentali (articolo 9).
Per quanto riguarda la storia e la storia dell'arte il progetto è pensato per attivare durante la "lezione sul campo", ossia di fronte all'opera d'arte, abilità di osservazione /descrizione della medesima, al fine di ricostruirne la storicità, intesa come insieme delle relazioni che legano l'oggetto al suo contesto; per quanto riguarda il diritto il percorso si incentra sulla formazione del cittadino, consapevole del valore del bene culturale come elemento fondante l'identità collettiva, nell'ottica di un esercizio della cittadinanza attiva (conoscere per tutelare).
Alla base del progetto vi è l'esigenza di promuovere la conoscenza del Patrimonio storico artistico presente nella nostra città per sollecitare una più consapevole cultura della tutela, secondo quanto
previsto dalla Costituzione Italiana tra i suoi principi fondamentali (articolo 9).
Per quanto riguarda la storia e la storia dell'arte il progetto è pensato per attivare durante la "lezione sul campo", ossia di fronte all'opera d'arte, abilità di osservazione /descrizione della medesima, al fine di ricostruirne la storicità, intesa come insieme delle relazioni che legano l'oggetto al suo contesto; per quanto riguarda il diritto il percorso si incentra sulla formazione del cittadino, consapevole del valore del bene culturale come elemento fondante l'identità collettiva, nell'ottica di un esercizio della cittadinanza attiva (conoscere per tutelare).
Associazione Nazionale
Insegnanti Storia dell'Arte
SEZIONE DI MILANO
Insegnanti Storia dell'Arte
SEZIONE DI MILANO
Progetti in corso
Alla fine del percorso gli allievi produrranno un "racconto per immagini" sulla parte della città sfogliata nella sua stratificazione storica utilizzando la fotografia digitale.
In via sperimentale il progetto si svolge in partenariato con docenti di lettere e diritto dell'Istituto Professionale Alberghiero "Carlo Porta" di Milano.
Referente per ANISA Laura Colombo
Referenti per I.P.S.A.R. "Carlo Porta" Mariangela Garbini, Giorgio Oliveri.
Il gruppo di lavoro di progettazione e tutoring è formato da Pia Antonini, Laura Colombo, Bianca Maria dell'Acqua,
Sandra Pino, Anna Bernocco, Paola Buogo, Giuliana Cavallo Guzzo, Mariangela Garbini, Giorgio Oliveri.
Le visite guidate sono affidate a tre giovani storici dell'arte: Monica Elli, Marco Mantovani, Martina Nessi.
Consulenza multimediale e realizzazione CD-Rom a cura di Marco Paolo Fornari.
In via sperimentale il progetto si svolge in partenariato con docenti di lettere e diritto dell'Istituto Professionale Alberghiero "Carlo Porta" di Milano.
Referente per ANISA Laura Colombo
Referenti per I.P.S.A.R. "Carlo Porta" Mariangela Garbini, Giorgio Oliveri.
Il gruppo di lavoro di progettazione e tutoring è formato da Pia Antonini, Laura Colombo, Bianca Maria dell'Acqua,
Sandra Pino, Anna Bernocco, Paola Buogo, Giuliana Cavallo Guzzo, Mariangela Garbini, Giorgio Oliveri.
Le visite guidate sono affidate a tre giovani storici dell'arte: Monica Elli, Marco Mantovani, Martina Nessi.
Consulenza multimediale e realizzazione CD-Rom a cura di Marco Paolo Fornari.
© 2010 ANISA Associazione Nazionale Insegnanti Storia dell'Arte - sezione di Milano - Tutti i diritti riservati
ANISA per l'educazione all'arte tel. 348.0389269 mail:info@anisa.milano.it - Sito nazionale: www.anisa.it
Una farfalla tra le pagine …
Attività didattica e laboratorio per la scuola primaria nella mostra "Libri d'artista dalla collezione Consolandi, 1919-2009".
