Viaggiare per conoscere. Viaggiare per scoprire. Viaggiare per capire ed imparare.
La dimensione del viaggio per l'Anisa di Milano è strettamente formativa, per questo non è racchiusa in proposte turistiche legate alle tendenze degli itinerari di massa, e non è nemmeno vittima di una cultura del nozionismo. È piuttosto animata dal desiderio di apprendere attraverso l'esperienza concreta, quella che Dewey ha definito "imparare facendo", cioè immergendosi concretamente nei luoghi della storia e dei linguaggi espressivi di ieri e di oggi. Luoghi nel senso più autentico, in quell'accezione dell'antropologo Augé, cioè storici, identitari, e relazionali.
Ed è proprio nel concetto di relazione che si immerge la parola "viaggio" per l'Anisa di Milano. Si parte - per un giorno o più - per sviluppare relazioni con le culture del nostro paese, ma anche di altri vicini o sconfinati oltre il nostro Mediterraneo e le nostre Alpi, superando l'etnocentrismo e il localismo.
Si tratta di percorsi non esclusivamente riservati a docenti, ma anche ai soci non docenti in una dimensione di scambio di saperi e di competenze, ma soprattutto nella prospettiva formativa "long life", volta ad incrementare una più diffusa conoscenza e coscienza del valore storico e culturale dei beni artistici ed ambientali.
La dimensione del viaggio per l'Anisa di Milano è strettamente formativa, per questo non è racchiusa in proposte turistiche legate alle tendenze degli itinerari di massa, e non è nemmeno vittima di una cultura del nozionismo. È piuttosto animata dal desiderio di apprendere attraverso l'esperienza concreta, quella che Dewey ha definito "imparare facendo", cioè immergendosi concretamente nei luoghi della storia e dei linguaggi espressivi di ieri e di oggi. Luoghi nel senso più autentico, in quell'accezione dell'antropologo Augé, cioè storici, identitari, e relazionali.
Ed è proprio nel concetto di relazione che si immerge la parola "viaggio" per l'Anisa di Milano. Si parte - per un giorno o più - per sviluppare relazioni con le culture del nostro paese, ma anche di altri vicini o sconfinati oltre il nostro Mediterraneo e le nostre Alpi, superando l'etnocentrismo e il localismo.
Si tratta di percorsi non esclusivamente riservati a docenti, ma anche ai soci non docenti in una dimensione di scambio di saperi e di competenze, ma soprattutto nella prospettiva formativa "long life", volta ad incrementare una più diffusa conoscenza e coscienza del valore storico e culturale dei beni artistici ed ambientali.
Aggiornarsi viaggiando
Gli itinerari progettati e realizzati anche grazie alla appassionata ed intelligente partecipazione dei soci aderenti che hanno sempre condiviso gli obiettivi degli insegnanti ed hanno consigliato e guidato itinerari volti ad esplorare mete con approcci sempre nuovi sono stati ripensati in chiave didattica da un team dell'Anisa Milano, per fornire ai docenti di ruolo un ventaglio di valide proposte culturali formative per gli studenti dei diversi ordini e gradi scolastici.
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